El objetivo de este curso es capacitar a los profesionales de la Educación y Formación Profesionales (EFP) para integrar la accesibilidad y la inclusión en sus prácticas docentes. Este curso se centra en el desarrollo de las habilidades y los conocimientos necesarios para crear entornos y materiales de aprendizaje que se adapten a alumnos diversos, incluidos aquellos con discapacidades. Promueve el uso de contenidos accesibles, estrategias de enseñanza inclusivas y herramientas para garantizar la igualdad de oportunidades de aprendizaje en entornos de Formación Profesional Dual.
Ideas principales
- Comprender la importancia de crear materiales y entornos educativos accesibles para todos los alumnos, incluidos aquellos con discapacidad.
- Aprender a aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para crear prácticas docentes flexibles e inclusivas que se adapten a las diversas necesidades de aprendizaje.
- Dominar el uso de herramientas y tecnologías, como lectores de pantalla, texto alternativo y subtítulos, para diseñar contenidos de aprendizaje accesibles y atractivos para todos.
- Desarrollar métodos de enseñanza culturalmente inclusivos y diferenciados para apoyar estilos y orígenes de aprendizaje variados.
- Utilizar herramientas de retroalimentación y evaluación de la accesibilidad para evaluar y perfeccionar los materiales didácticos, garantizando la inclusividad y el cumplimiento de las normas de accesibilidad.
Características del curso
- Lecciones 18
- Cuestionarios 4
- Duración 10 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma English
- Estudiantes 2
- Certificado No
- Evaluaciones Si
Currículum
- 5 secciones
- 18 lecciones
- 10 semanas
Expandir todas las seccionesPlegar todas las secciones
- Sección A: Fundamentos de la accesibilidad y la inclusión5
- 1.1Lección 1. Comprender la accesibilidad en la educación
- 1.2Lección 2. Principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
- 1.3Lección 3. Identificar los obstáculos al aprendizaje
- 1.4Lección 4. Promover prácticas inclusivas en la EFP
- 1.5Test: Fundamentos de la accesibilidad y la inclusión10 minutos6 preguntas
- Sección B: Diseño de materiales de aprendizaje accesibles5
- Sección C: Capacitar a los alumnos mediante prácticas accesibles5
- 3.1Lección 1. Implicar a los alumnos mediante estrategias inclusivas
- 3.2Lección 2. Utilizar la tecnología para fomentar la colaboración
- 3.3Lección 3. Generar confianza a través de la capacitación
- 3.4Lección 4. Medir la capacitación y el impacto
- 3.5Test: Capacitar a los alumnos mediante prácticas accesibles10 minutos7 preguntas
- Sección D: Evaluar y perfeccionar el aprendizaje para la accesibilidad5
- 4.1Lección 1. Comprender la evaluación de la accesibilidad
- 4.2Lección 2. Utilizar la retroalimentación para el perfeccionamiento
- 4.3Lección 3. Evaluar el impacto de la accesibilidad
- 4.4Lección 4. Tendencias futuras en accesibilidad
- 4.5Test: Evaluar y perfeccionar el aprendizaje para la accesibilidad10 minutos7 preguntas
- Sección "Para saber más”2
